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EDF壹定发官网2015年工作总结
阅读次数:8792次   发布日期:2016/3/2 9:55:00   文章来源:办公室

        2015年,全市教育系统认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,省委十届五次、六次、七次全会和市委十二届四次、五次、六次全会精神,深入实施市委、市政府“改革创新、转型升级”总体战略和“五大兴市战略”,加强党风廉政建设,深化教育领域综合改革,全面完成教育事业“十二五”规划目标任务,基本实现教育现代化。教育行风政风持续好转,教育发展指数连续两年在十五个副省级城市位列第一,基础教育在全市公共服务满意度测评中连续两年蝉联第一。
        一、教育均衡化质量不断提高
        (一)教育事业发展迈上新台阶。学前教育三年毛入园率达105.4%;小学入学率达100%,初中入学率达99.9%,义务教育普及率高于高收入国家平均水平;高中阶段毛入学率达97.1%,从学前三年教育到高中阶段教育的公共教育服务体系基本建立。高等教育毛入学率达50%,从业人员年继续教育率达65%,新增劳动力受教育年限达14年,比2010年提高0.9年。
        (二)教育惠民项目全面完成。投入18亿元实施义务教育免费、中职教育学费减免和帮困助学。实施营养餐计划,惠及20万学生;完成公办寄宿制中小学沐浴改造,惠及7万学生。公办和公益性幼儿园学位覆盖率达78%,接受35.2万外来务工人员随迁子女就读义务教育,招收1100名“9+3”学生。建设98个特教资源教室,成立云贵川特教发展联盟,双流县、邛崃市被确定为国家特殊教育改革实验区。
        (三)普惠性学前教育快速发展。实施第二期学前教育三年行动计划,建设150所公办幼儿园,新增公办和公益性幼儿园学位2.5万个,优质一级幼儿园达133所。新华社专题报道“成都大力发展公办和公益性幼儿园破解入园难”,教育部、四川省学前教育工作推进会上专题推介成都经验,新初书记作出肯定性批示。创新构建“两为主”学前教育发展模式获第四届全国教育改革创新典型案例。
        (四)义务教育优质均衡发展。深化义务教育免试就近入学,公办学校择校生比例为4.14%,比2012年降低12.5个百分点,实现4年连续下降。改善农村寄宿学校办学条件,推进9所九年一贯制学校课程改革试点,推进11个区(市)县试点学区制。培育170所新优质学校,中心城区义务教育优质学校达到81.1%。出台《进一步优化配置全市中小学校教师资源的指导意见》,县域内教师交流5006名,其中骨干教师2468名,交流比例分别为21.56%、25.29%。义务教育校际均衡总指数由2010年的0.41下降到0.25。
        (五)城乡教育联盟深化发展。建立覆盖21个区(市)县城乡教育联盟,组建224对跨区结对学校,新增5所“名校进县城、委托到乡镇”学校,全市达21所。义务教育名校集团52个,带动125所农村学校、薄弱学校和新建学校优质发展,涵盖城乡学生约23万人。支持优质教育资源在天府新区新设11所领办学校(幼儿园)。城乡教育一体化达成度由2010年78.1%提高到87.6%。教育部印发《成都市加强区域教育联盟建设促进城乡一体融合发展》专题简报,新初书记作出肯定性批示。
        二、教育现代化水平不断提升
        (一)学生思想品德教育成效显著。发布全国中学社会主义核心价值观教育“成都共识”,2项案例入选全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例。推进400所学校中小学生品格教育实践,以“四个引导”为重点加强大学生思想政治教育。市教育局被评为2014-2015年度全国“青少年维权岗”,未成年人思想道德建设工作创新案例获奖情况居全省首位,占全省获奖总数的32.4%。
        (二)学生身心健康发展切实提高。全市学生体质健康合格率达96.7%,5岁幼儿体质合格率高于国家3.4个百分点。推进全国心理健康教育示范区建设,制定《中小学心理健康教育中心(辅导室)建设标准指南》,在147所学校试点开展心理素质监测,树德中学等3所学校成为首批全国中小学心理健康教育特色学校。加强校园安全风险管理,发布成都市暑假中小学生防溺水安全地图。深入推进学校廉洁文化进校园。
        (三)城乡教育质量不断持续提高。教育现代化达成度由2011年的76.52%提高到93.08%。制定义务教育学科教学和评价标准,出台农村寄宿制学校教育质量提升方案。全市高考一本和本科上线率分别达到21.4%和62.3%,比2010年分别提高10.2和15.6个百分点,全省前100名文科特优生成都占全省44%,理科占61%。中职毕业生就业率98.4%,16.6%进入世界500强,69.9%进入规模以上企业,78.8%在成都就业,在全国职业院校技能大赛中获三等奖以上31个,奖牌数占全省2/3以上。
        (四)现代职业教育体系加快构建。推动“3+3”中高职教育衔接,3000余名中职生升入高职学院。制定《职业教育校企合作鼓励办法》,深入推进“3+N ”集团化办学,中职双师型教师达86.4%。创建第三批国家级农村职业教育和成人教育示范县。出台《关于大力推进市属高校和中职学校创新创业的实施意见》,深入推进创新创业教育。成都创业学院入选全国典型案例,引驻10家企业,30个学生创业团队,累计产值8600余万。
        (五)学习型城市建设步伐加快。新建成都工业职业技术学院和成都工贸职业技术学院,市属高校建设 10 个特色专业和50 门精品课程,立项 5 个重点实验(实训)室、10 个重点学科(专业)。成立市属高校教务处处长工作联席会,提高市属高校教育教学质量和服务成都经济社会的能力。制定推进学习型城市建设指导意见,建设20所规范化社区教育学校,建设20个示范社区教育工作站。
        (六)体育卫生艺术教育成效显著。出台《成都市中小学体育艺术教育五年行动计划》。推进青少年校园足球工作,荣获2015年首届青少年足球国际邀请赛冠军,151所学校成为全国首批青少年校园足球特色学校。举办第十一届中小学生艺术节,深化美育教育改革。出台《中小学(幼儿园)食堂大宗食品原料统一实施办法》和《中小学(幼儿园)卫生工作评估标准》。加强防艾教育,中学生艾滋病预防知晓率达95%以上。认定22个市科普基地,80多万人次中小学生参加青少年科创活动。
        三、教育国际化进程不断加快
        (一)国际教育服务能力不断增强。教育国际化实现度由2013年59.8%提高到66.8%,提高了7个百分点,圈层差距从80.5%下降至33.9%。制定中小学教育国际化窗口学校建设标准,推进首批40所教育国际化窗口学校建设。编写《中小学国际理解教育读本》,加强中小学生国际理解教育。支持乐盟国际学校等3所外籍人员子女学校发展,在读外籍人员子女达1557人,在蓉外籍人士子女入学机会达100%。
        (二)教育国际影响不断扩大。继续办好“都江堰国际论坛”、“亚洲教育论坛”,举办全球创业名校高峰论坛,“PISA之父”安德烈斯•施莱歇尔和《大数据时代》作者维克托•舍恩伯格等知名专家出席论坛并盛赞成都教育。做强“我和珀斯合个影”等品牌项目,中国联合国教科文组织全国委员会授予市教育局“‘优创’项目最佳组织奖”。19个国家24个友城222名留学生获得友城奖学金373.6万元。应届高中毕业生被国外正规高校录取人数达1433人,比2010年增长256.5%。
        (三)职业教育国际化步伐加快。加快中德(成都)职业教育联盟建设,共建中德(成都)AHK职教培训中心,首期试点招收28名学员。选派105名职业院校校长和骨干教师赴德国、新加坡、台湾等地培训。2015蓉台中职学生技能交流活动被国台办列为2015对台交流重点项目。
        四、教育信息化基础不断夯实
        (一)城乡基础条件全面提升。在全国率先把“教育信息化水平”作为教育现代化发展水平监测指标。实施“互联网+教育”计划,三年投入教育信息化建设资金17.8亿元,改造升级成都教育城域专网,中小学校全部接入教育城域专网,校园网覆盖率达100%,600余所学校实现有线和无线双网覆盖,多媒体到班率达1:1,师机比、生机比分别达到1:1、6:1。2.8万名教师参加信息技术应用能力培训。
        (二)城乡互动共享优质教育。在全国率先建成“全学段、多模式、高质量、广受益”的网络学校体系,“成都数字学校”已建资源2172条,观看总数达43.8万人次,近5万人次自主选用配套试题,全市165所农村和薄弱学校的5.2万名学生共享名校优质资源。成都成果在国际教育信息化大会展示,266节课在“2015年全国中小学互动课堂教学实践活动”获奖。在教育部全国教育信息化工作会上交流经验。
        (三)远程教学深化对口帮扶。通过成都七中网校等,成都从幼儿园到高中最优质的课堂教学惠及甘阿凉三州180余所学校8万余名学生。成都全日制远程教学成为全国推动教育均衡发展的典型案例,获得教育部充分肯定。
        (四)未来学校探索初见成效。13所试点学校共建成47个未来班级,试点范围由“未来班级”建设向“未来年级”发展,已形成4个未来年级。试点学科覆盖语、数、外、科学、美术、音乐、政治等。通过试点学校引领,带动一大批学校探索数字化环境下教学方式的变革。在全国“第二届未来学校研讨会”上专题介绍成都做法。
        五、教育综合改革取得新进展
        (一)国家示范试点扎实推进。扎实推进国务院“探索城乡教育一体化发展有效途径”教育体制改革试点并完成中期评估,圆满完成部省市共建统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段中期任务并深受教育部好评。新获批国家首批义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革示范区、全国现代学徒制试点单位、全国教育管办评分离改革试点单位,国家级示范试点共8个。指导蒲江推进全国义务教育学校管理标准实验区建设。《国家教育体制改革简报》刊发3期我市经验,“名校进县城、托管到乡镇”改革案例,由省委改革办推送中央改革办。
        (二)综合改革机制不断完善。制定《成都市教育综合改革重要举措实施规划(2014-2020)》,新增“中小学章程建设和现代学校制度建设试点”、“现代学徒制探索试点”、“武侯区区域教育综合改革试验区”等3项省级教育综合改革试点项目。在全省教育工作会上交流成都教育综合改革经验。省委、市委改革办和省教育体制改革领导小组多期专题刊发成都教育改革举措和经验。
        (三)依法治教全面推进。完成《成都市中长期教育改革与发展规划纲要》中期评估、教育“十二五”规划评估。深入推进“法律进学校”,制定《“法律进学校”测评体系责任分工》和《中小学校(幼儿园)依法治校评价指标体系》。加强中小学章程建设和现代学校制度建设,14所省级依法治校示范学校通过复核。建设法治行政机关,完善法律风险防控机制,获批为省推进依法行政示范创建单位、省学法用法示范机关。
        (四)教育管办评分离有序推进。研究制定成都市教育系统深入推进管办评分离改革的实施方案。完成市政府第二届督学换届,完善督学责任区制度,委托第三方机构开展专业评价,促进评价主体多元化。教育均衡化、现代化、国际化和教育质量动态监测体系不断完善。
        (五)幼儿园办园机制不断创新。出台《关于促进公办和公益性幼儿园发展的实施意见》,创新公办园办分园、购买服务、独立建制、农村中心园一体化管理等多种办园机制,“入园难、入园贵”问题有效缓解。突破编制瓶颈,采取政府购买服务的方式配备非在编教师,改革公办园人事管理制度。出台《关于公办幼儿园非在编教师待遇的指导意见》,将非在编教师工资纳入财政保障,完善幼儿园教师工资待遇保障机制,逐步实现同工同酬。
        (六)民办教育发展机制不断完善。市本级投入1200万元支持民办中小学校发展。改革民办学校小升初招生方式,本地生源录取比例首次超过80%。开展34所市直管民办学校及非学历高等教育机构专项评估,形成《民办学校财务咨询意见》、《民办学校法律审查意见》,指导督促民办学校规范财务管理、规避办学风险、引导学校健康发展。
        六、教育行风政风持续好转
        (一)加强党风廉政建设。严格落实“两个责任”,把党风廉政建设纳入目标考核,配合完成市委党风廉政建设巡察工作并强化整改落实。加强廉政警示教育,落实中央八项规定,规范中小学、民办培训机构招生和办学行为,着力解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题。以“讲、学、研、建、行”为抓手扎实推进“三严三实”专题教育,深入推进积极预防治理机制建设,严肃查处违法违纪违规案件,全面加强党员干部的教育管理监督,努力营造立德树人、风清气正的教育生态。
        (二)教育行风政风不断改善。集中开展教育乱收费、中小学教师有偿补课行为专项整治活动,大力推进教育阳光招考工程,切实维护群众权益。落实师德考核“一票否决”,强化师德师风建设,建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风建设监督网络;制发《成都市教师职业道德承诺书》,全市教师主动做出师德承诺,自觉接受学生、家长及社会的监督,全市师德满意率为99.5%。
        (三)教师队伍素质全面提升。做好国家、省市骨干教师培训、“未来教育家培养”、“文翁大讲堂”、“名师名校长论坛”、 “名师好课送教”、“常青树计划”,启动“微师培”项目。完善教师退出机制,开展第二批教师注册试点工作,在全市推广邛崃、武侯“县管校聘”改革模式。评选省优秀教师42名、优秀教育工作者8名、教育工作先进集体6个,选拔市级特级教师(校长)、学科(技能)带头人、优秀青年教师和教坛新秀各100名,突出职业荣誉,搭建教师梯次成长新平台。
        (四)便民服务机制不断健全。深化机关职能转变,教育行政权力事项从151项减少到17项。受理行政审批和服务1.6万件,局长进大厅受理咨询692件。扎实开展“走基层”活动,构建局领导对口联系区县、处级干部到学校蹲点、机关党员干部深入社区学校“三位一体”机制,帮助群众解决实际困难55个。深入推进教育招考服务“十公开”,创新图解等方式,及时发布中小学(幼儿园)信息、入园入学及招考政策。
        (五)教育科研和宣传不断加强。编制教育“十三五”规划。完成2015年市级课题立项工作,开展“单独二孩”对教育决策影响等重大课题研究。建立全市教育科研网络平台,召开6场教育科研成果推广会,参加教师3500人次。门户网站建设成为第一信息平台,微信平台推送壹定发平台4770条,微博粉丝达28.6万人。《人民日报》、《光明日报》、中央电视台等国家媒体对我市教育专题报道达650篇。

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